Podemos denuncia el incumplimiento de Educación con el CEIP Francisco Ayala

9 agosto, 2016

  • El parlamentario Jesús de Manuel ha visitado las instalaciones escolares comprobando el lamentable estado en el que reciben clase los alumnos
  • Solicita mejoras en las infraestructuras y la recuperación de líneas educativas para frenar la saturación que padecen sus usuarios actualmente

El parlamentario de Podemos por la provincia de Granada, Jesús de Manuel, ha solicitado hoy a la Consejería de Educación que acometa «cuanto antes» la adecuación de las instalaciones del CEIP Francisco Ayala, ubicado en la localidad de Ogíjares, y no haga «oídos sordos» a la voz unánime de la comunidad educativa local y al propio ayuntamiento, quienes solicitan además medidas contra la saturación que padecen actualmente los alumnos de este centro tras la eliminación de líneas educativas.

Esta petición del parlamentario respalda las reivindicaciones del AMPA Cervantes, que ha denunciado deficiencias estructurales desde hace una década así como la supresión de plazas en el centro que ha propiciado ratios de alumnos por aula superiores a las permitidas en las líneas educativas de primer curso de Educación Primaria. Las acciones de esta asociación fueron respaldadas de forma unánime por los grupos políticos con representación en el Ayuntamiento de Ogíjares y han sido igualmente trasladadas incluso al Defensor del Pueblo ante la ausencia de respuesta de la Delegación de Educación en Granada.

Durante su visita al centro, acompañado por representantes de Podemos Ogíjares y miembros del AMPA Cervantes, el parlamentario ha podido comprobar in situ el mal estado del centro, que cuenta con dos barracones donde se imparte educación infantil, y el estado de abandono de los terrenos colindantes, que pondrían en serio peligro las instalaciones educativas en caso de incendio. En este sentido, Jesús de Manuel ha pedido diligencia a la Delegación de Educación para convertir en hechos los compromisos adquiridos en los últimos años en materia de infraestructuras y recuperación de plazas escolares.